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Manizales pone la educación en el centro de la conversación: un llamado a tomar decisiones que transformen el futuro

En un espacio que reunió a líderes del sector educativo, académico y público, la Fundación Luker y la Fundación Empresarios por la Educación presentaron hoy el libro Decisiones que cambian la educación, una apuesta por pasar del diagnóstico a la acción para transformar el sistema educativo en Colombia.

El evento, realizado este 22 de abril del 2026 en el Museo Universitario de Caldas, convocó a rectores, docentes, empresarios y representantes del sector público.

Durante la jornada, Andrea Escobar, directora ejecutiva de la Fundación Empresarios por la Educación, presentó los principales hallazgos del libro, que recoge evidencia, experiencias y propuestas concretas para enfrentar los desafíos del sistema educativo.

La publicación plantea 22 decisiones priorizadas, con responsables, indicadores y costos definidos, que buscan incidir directamente en la calidad, equidad y continuidad de las trayectorias educativas.

“Colombia no tiene un problema de diagnóstico en educación, sino un desafío en la toma de decisiones. Este libro es una invitación a actuar con base en lo que ya sabemos”, fue uno de los mensajes compartidos durante la presentación.

El evento incluyó además un panel de conversación con actores clave del territorio, en el que participaron el secretario de Educación de Manizales, Andrés Felipe Betancourth; el rector de la Universidad Autónoma de Manizales, Carlos Eduardo Jaramillo Sanint; y Marcela Restrepo Mejía, presidenta de la Junta Directiva de la Fundación Luker. El espacio fue moderado por Fernando Alonso Ramírez.

La conversación giró en torno a las prioridades para la educación en la región, el rol de cada sector en la toma de decisiones y la necesidad de articular esfuerzos para lograr cambios sostenibles.

Los panelistas coincidieron en que transformar la educación no depende de un solo actor, sino de la capacidad de alinear voluntades, recursos y acciones en torno a objetivos comunes.

El libro propone cuatro habilitadores clave para hacer posibles estas transformaciones: la gobernanza del sistema, el fortalecimiento del talento humano, la evaluación como herramienta para la mejora y el uso estratégico de la información para la toma de decisiones.

Este encuentro hace parte de una agenda más amplia que busca movilizar conversaciones en distintos territorios del país, con el objetivo de aterrizar las propuestas del libro en acciones concretas que respondan a las realidades locales.

Fundación Luker lanza Fondo E-vidence, con $100 millones para curiosos de los problemas sociales 

Con el fin de aprovechar el talento local para producir evidencia útil y accionable respecto a problemas sociales, la Fundación Luker lanzó el Fondo E-vidence. Esta apuesta pone a disposición hasta $100 millones para impulsar la investigación, la innovación y la incidencia, con miras transformar prácticas, decisiones y políticas en nuestro territorio. 

El lanzamiento se realizó este 19 de febrero del 2026 ante rectores, investigadores, profesores, estudiantes y directivos de instituciones de Manizales. En el Museo de la U. de Caldas se dieron cita diversos actores del Sistema Universitario de Manizales (Suma), en cabeza de su presidente Carlos Eduardo Jaramillo, rector de la U. Autónoma de Manizales.

El encuentro lo lideró la gerente de la Fundación Luker, Nathalie Renaud, y también asistieron Cristian Camilo Gutiérrez, rector de la U. Católica de Manizales; fray Gabriel Ricardo Pimienta director del regional Manizales de la U. Católica Luis Amigó; y el secretario de Educación de Manizales, Andrés Felipe Betancourt, entre otros directivos.

“Casi cualquier persona puede postularse. Lo importante es que tenga una alianza con una universidad Suma. Puede ser un docente, un estudiante. No importa su nivel educativo. Ni siquiera es requisito que pertenezcan a un semillero de investigación”, afirmó Juan José Gaviria, líder de Monitoreo, Evaluación, Aprendizaje y Conocimiento Fundación Luker.

Al respecto, el rector Carlos Eduardo Jaramillo, comentó: “Nos lleva a todos a seguir pensando en un objetivo común y es cómo seguimos uniendo esfuerzo, cómo seguimos construyendo y dando pasos para que la educación sea cada vez mejor en nuestra ciudad y en nuestro departamento”. 

También la directora de Proyección Social de la U. Manizales, Beatriz Alzate, expresó: “Estamos construyendo como ciudad. Juntos podemos trabajar en beneficio de los niños y cuando nos aliamos de esta forma,vemos frutos bien interesantes en procesos de investigación. Así podemos impactar calidad de vida y tener un mejor país”.  

Agradecimiento especial a Soraya Nazneen Husain, de la Fundacion WWB Colombia, por todo el apoyo para acompañar el diseño de este fondo.

Sobre el Fondo E-vidence 

Es un fondo de incentivos para investigación, innovación, incidencia y participación.  

Para 2026, la bolsa de recursos es de $100 millones, que se asignarán a las propuestas con mayor puntaje. La financiación podrá ser total o parcial.  

¿Quién puede postularse? 

  • Estudiantes y docentes de universidades Suma. 
  • Estudiantes y docentes de educación básica, media e instituciones para el trabajo y el desarrollo humano, en alianza con una universidad Suma. 
  • Organizaciones sociales, también en alianza con una universidad Suma. 

No es requisito pertenecer a un grupo de investigación formal. 

¿Qué tipo de investigaciones se buscan? 

  • Estudios accionables para el territorio, que generen aprendizajes para Manizales. 
  • Investigaciones sobre el bienestar de niños y jóvenes de 0 a 25 años. 
  • Propuestas con enfoques cuantitativos y metodologías experimentales o cuasiexperimentales (no es obligatorio). 
  • Iniciativas que articulen investigación e incidencia. 

Enfoque temático: 

  • Primera infancia 
  • Educación en el aula 
  • Vida por fuera del aula 
  • Vida productiva 

Cada línea contiene retos específicos y los proyectos deben abordar al menos uno. 

Fases del Fondo 

  1. Postulación: abierta durante todo el año. 
  1. Evaluación y selección: dos cortes anuales (mayo y octubre). 
  1. Ejecución: hasta 18 meses de apoyo. 
  1. Incidencia: desarrollo de una estrategia para movilizar resultados. 
  1. Finalización: entrega de un documento final y un producto de incidencia. 

Las postulaciones se realizan exclusivamente a través del portal

evidence.fundacionluker.org.co

Aprendamos Matemáticas tiene un nuevo aliado  

Seguimos sumando esfuerzos para transformar la educación de los niños. Por eso, en este inicio del 2026 celebramos la nueva alianza del programa Aprendamos Matemáticas, con Colombia Evidencia Potencial en Educación, una organización que trabaja para promover decisiones educativas basadas en evidencia y generar mayor impacto en las aulas. 

Esta alianza nos permitirá fortalecer el programa a partir del análisis riguroso de datos, la reflexión sobre las prácticas educativas y el uso de evidencia como herramienta clave para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas.  

Desde Aprendamos Matemáticas, esta colaboración representa una oportunidad para seguir ajustando y creciendo, siempre con el propósito de ofrecer a los docentes mejores herramientas y a los estudiantes experiencias de aprendizaje más significativas.  

En Fundación Luker creemos que el trabajo en equipo y las alianzas estratégicas son fundamentales para avanzar hacia una educación de mayor calidad y con impacto sostenible. 

Maestros que Inspiran 2025: un homenaje a quienes siembran la lectoescritura

Celebramos la magia que ocurre cuando un maestro cree en el poder transformador de la lectura y la escritura. En la ceremonia Maestros que Inspiran 2025, rendimos homenaje a quienes, desde sus aulas, cambian la vida de miles de niños en Manizales y fortalecen los primeros pasos hacia el conocimiento.

Con esta convicción, la Alcaldía de Manizales y Fundación Luker, con apoyo de la Corporación para el Desarrollo de Caldas (CDC), reconocieron a 113 docentes, de 50 instituciones educativas oficiales de Manizales, por su labor en la enseñanza de la lectoescritura, con el programa Aprendamos Todos a Leer.

Esta ceremonia se realizó el 3 de diciembre del 2025 y también incluyó una Mención Especial a la docente María Isabel Carmona Idárraga, de la Escuela Nacional Auxiliar de Enfermería (ENAE), por su desempeño excepcional, al alcanzar los criterios establecidos durante dos años consecutivos.

Categoría Oro

La gala entregó también el premio Oro, máximo reconocimiento otorgado a los docentes con los mejores puntajes integrales. Las ganadoras recibirán en el 2026 un viaje internacional para vivir una experiencia inmersiva educativa, como premio a su dedicación ejemplar y a su impacto en la formación de lectores competentes y seguros.

Las ganadoras fueron:

Liliana Pinilla Moreno, del Instituto Técnico Francisco José de Caldas

Maria Marleny Peña Riaño, del Liceo Mixto Sinaí

Ruby Alba López Noreña, de la Escuela Normal Superior de Caldas  

Claudia Andrea Balbuena, del Colegio de Cristo

Maria Lucy Valencia Buitrago, de la Institución Educativa Maltería – Institución rural

Este reconocimiento fue concedido gracias a que obtuvieron los puntajes más altos en los criterios de evaluación del programa: actitud docente, gestión académica, avances de los estudiantes, logros en pruebas de lectura Egra e involucramiento de las familias.

La tercera edición de Maestros que Inspiran reafirma la importancia del trabajo docente al fortalecer los primeros aprendizajes. En Manizales, Aprendamos Todos a Leer ha permitido que los niños desarrollen habilidades de lectoescritura oportunas y sólidas, gracias a la dedicación de maestros formados, acompañados y comprometidos.

La ceremonia fue un recordatorio poderoso: enseñar a leer es abrir puertas para comprender, pensar, soñar y transformar el mundo. Esto es posible gracias al trabajo diario, silencioso y profundo de nuestros maestros.

Aquí, más imágenes de este evento: