Importancia de la lectura y escritura
Importancia de la lectura y escritura
Este video brinda información clave sobre el papel de la lectoescritura en los aprendizaje de los niños y niñas y la importancia de alcanzar esta competencia de manera exitosa en edades tempranas.
Guía general para el facilitador
Guía general para el facilitador
Este video proporciona información para los docentes y facilitadores que desarrollan el programa. Aprendamos todos a leer; suministra instrucciones sencillas de uso de la guia del docente, además de hacer un recorrido por los fonemas en el orden dispuesto en el programa.
Ruta Metodológica
Ruta Metodológica
Este video brinda conceptos claves de la ruta metodológica del programa Aprendamos todos a Leer, aquí se describen los 4 momentos de la ruta y su intención pedagógica.
Modelación Actividad de Fundamentación
Modelación Actividad de Fundamentación
Este video modela la manera como realizar el momento B: Fundamentación, en la ruta metodológica del programa Aprendamos todos a Leer, a partir del uso del recurso educativo -Libro Grande o Big Book-
Modelación Actividad de Ejercitación
Modelación Actividad de Ejercitación
Este video modela la manera como realizar el momento C: Ejercitación, en la ruta metodológica del programa Aprendamos todos a Leer, a partir del uso del recurso educativo -Componedor de Palabras-
Modelación Actividad de Aplicación
Modelación Actividad de Aplicación
Este video modela la manera como realizar el momento D: Aplicación, en la ruta metodológica del programa Aprendamos todos a Leer, a partir del uso del recurso educativo -Cartilla del estudiante
Fonemas a,e,i,o,u,y,m,n,s
Fonemas a,e,i,o,u,y,m,n,s
Este video permite reconocer los sonidos /a/, /e/, /i/, /o/, /u/, /y/, /m/, /n/, /s/, abordados en la primera unidad del material educativo del programa Aprendamos todos a leer.
Fonemas Unidad 1, 2, 3, 4
Fonemas Unidad 1, 2, 3, 4
En este espacio se encuentran 4 videos que constituyen cada una de las unidades dispuestas en el programa Aprendamos todos a Leer, cada video permite reconocer los sonidos abordados por unidad y practicar con algunos ejemplos.
Conceptos de impresión
Conceptos de impresión
Este video brindar información para docentes y cuidadores sobre como iniciar el proceso de enseñanza de la lectura, al familiarizar a los estudiantes con los componentes fundamentales de lo escrito y lo impreso.
Proceso Metodológico
Proceso Metodológico
Este video describe los 5 momentos del proceso metodológico e información general sobre las actividades que se privilegian en cada uno.
Vivencia
Vivencia
Este video amplia el Momento 1. La Vivencia, entrega orientaciones útiles sobre las actividades que se pueden proponer para la identificación de los presaberes de los estudiantes.
Fundamentación Científica
Fundamentación Científica
Este video describe el Momento 2. La Fundamentación, puntualiza la importancia que tiene este momento en la adquisición de los nuevos conocimientos y ofrece orientaciones útiles sobre cómo desarrollarlo.
Ejercitación
Ejercitación
Este video describe el Momento 3. La Ejercitación, explica la relevancia que este momento tiene para afianzar los nuevos conocimientos e ilustra algunas de las actividades que se pueden desarrollar.
Aplicación
Aplicación
Este video describe el Momento 4. La Aplicación, ofrece estrategias útiles para el uso de los nuevos conocimientos en la resolución de situaciones cotidianas.
Profundización
Profundización
Este video describe el momento 4. La Profundización, orienta estrategias para que los estudiantes amplíen sus conocimientos y para que compartan los conocimientos adquiridos con sus familias.
Empatía EAU
Empatía EAU
Este video profundiza la habilidad socioemocional Empatía, explica la importancia de trabajar el clima del aula y cómo las medicaciones de EAU contribuyen al desarrollo y fortalecimiento de esta habilidad
Habilidades Sociales y Emocionales de EAU
Habilidades Sociales y Emocionales de EAU
Este video hace un recorrido general por el tema Habilidades Socioemocionales y puntualiza como éstas se dinamizan en EAU desde el gobierno de aula, el trabajo colaborativo y el aprendizaje activo promovido por el proceso metodológico.
