09 Feb 2016

Reporte Gem Eje Cafetero 2010

Reporte Gem Eje Cafetero 2010

El GEM es un proyecto de investigación, el cual se realiza a través de un consorcio internacional de investigadores con el fin de monitorear la actividad de creación de empresas en los países que de él hagan parte. Para el año 2010, el proyecto contó con representantes de 59 países en los cinco continentes.

La interpretación de los resultados del GEM Colombia Eje Cafetero 2010 es responsabilidad de los autores y no compromete el nombre de las instituciones patrocinadoras.

Año: 2010

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06 Feb 2016

Manual Didáctico para Docentes

Manual Didáctico para Docentes

Manual Didáctico para los docentes de Escuela Activa Urbana, que expone las pautas didácticas y metodológicas para implementar con calidad los diversos componentes de E.A.U.

Esta herramienta está compuesta por cuatro grandes unidades correspondientes a los aspectos fundantes de la apuesta formativa del modelo: Aprendizaje Colaborativo, Guía de Aprendizaje, Gobierno de Aula y Actividades de Conjunto.

Elaborado por los docentes del Equipo de Apoyo. Año: 2011

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06 Feb 2016

Fundamentación Conceptual y Pedagógica del Modelo Escuela Activa Urbana

Fundamentación Conceptual y Pedagógica del Modelo Escuela Activa Urbana

Este documento es el resultado de la práctica diaria de cientos de profesores que a lo largo de siete años han implementado el modelo en las doce instituciones que participan en EAU; presenta el modelo de Escuela Activa Urbana y las experiencias que se han tenido con su aplicación

Ha sido elaborado con el apoyo de docentes miembros del equipo de apoyo de EAU, y contó con la asesoría técnica y conceptual de José Bernardo Toro Arango, consultor experto en el tema. La edición del libro estuvo a cargo de Juan de Dios Gallego y Orlando Betancourt.

Año 2010

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05 Feb 2016

Informe Estadístico 2010

Informe Estadístico 2010

Consolida indicadores de primera infancia, educación preescolar, básica y media, educación superior, educación para el trabajo y el desarrollo humano de Manizales y las subregiones Centro Sur y Occidente alto del departamento de Caldas.  Su propósito es informar de manera objetiva la situación de la educación en la región y aportar a los distintos actores resultados y análisis que sirvan de base para la discusión, el planteamiento de acciones de mejoramiento y la toma de decisiones.

Año 2010